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写作指导
关于如何写好学术论文正文部分的探讨
来源:网络        作者:佚名        时间:2019-07-24
  正文是论文的主体,广义的正文包括引论、本论和结论三部分;狭义的正文即指本论部分,即论文主体。因此,正文的写作是核心。根据论文篇幅的长短,既可分为章节,也可划分成段落。对于如何写好学术论文的正文部分,赛恩斯编译依据经验做以下的探讨。
  正文可按研究工作进程的时间顺序写作,即按认识的层次顺次展开论述。在具体研究实践中,经过多次对写作知识点的深入研究和贯通,按照认识层次,将问题逐一进行阐述,体现出紧凑的逻辑性。这里需要说明的是,在论文开始时,好对整个层次略有说明,文中各章节或段落也要有相应的小结。论文结尾要有综合分析、结论性的观点。如果是科学实验,可按实验顺序写作。首先是实验设计,再现某种自然现象,使其在实验室中重复出现,从而抽象出这种自然现象存在的原因和本质;其次是研究防止其不利一面的措施;最后是生产中的验证和生产工艺设计。
  在论文写作时,可按每个环节的感性认识和理性认识相结合的方式层层进行,反映出较强的逻辑性,体现文章的整体核心内容;或者在研究工作的全过程中,提炼典型材料和主要观点,遵循认识由感性到理性的逻辑规律,有机地构成论文章节或段落。
  学术论文的论述方式较多,总结起来有代表性的有以下四种:一是并列式,亦称平行式,论文的各层次处于同等地位,是平行排列的,彼此之间无主次关系;二是递进式,要求写作次序不可随意颠倒,在语意层面具有递进的既定关系;三是接续式,各层次之间有直接的逻辑联系,不可中断;四是综合式,这种论述方式综合归纳性强,能够突出论文特点及科研实际。无论采取哪种论述方式,都不是实际科研过程的机械再现,而是理论的升华。
  学术论文的论述内容有两个方面:一是理论;二是实践。二者的关系是,如果理论在前,是作为论点出现的,而实践则作为论据;如果实践在前,理论则作为结论。理论的阐论,主要侧重于逻辑推理;而实践的阐述,则着重对过程的描述,理论与实践不是孤立的,而是相辅相成的。理论来源于实践,又需要实践的检验;而实践要升华为理论,才能成之为科学。研究结果依据论文核心内容阐述得出,是笔者的精神劳动成果,代表一定的主观评价,具有相应的实际意义和社会价值。
  学术论文使用的词语是书面语言,因此对词语的使用要求也是非常严格。在文章的词语使用方面应当权衡论文主旨,纵观全文把握整体脉络,注意语言使用的准确、鲜明、生动、恰当、得体,特别注意不能使用模棱两可、语意模糊的词语。“也许、可能、大概”等词语是不允许在学术论文中频繁出现的,对于“有人说”这样的词语也要谨慎地使用。学术论文切忌概念模糊、判断方向不准确、推理不符合语言逻辑、语句不通顺、词汇冗杂、错字别字等语言现象出现。一旦出现,论文整体语义表达不够清晰,甚至造成意义背离现象的产生,直接影响论文核心内容的阐明。
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